Vous avez besoin d'une précise basée sur les compétences du socle commun ?
L'analyse de documents (graphiques sur le trafic aérien ou photos d'un grand port). evaluation cm2 geographie se deplacer dans le monde
Les grands (hubs) comme Atlanta, Pékin, Dubaï ou Paris-Charles de Gaulle. Vous avez besoin d'une précise basée sur les
Déplacement temporaire pour les loisirs ou le travail. Déplacement temporaire pour les loisirs ou le travail
Dans les pays riches, nous privilégions la voiture ou les transports en commun rapides. Dans les régions plus isolées, on utilise la marche, la pirogue ou des moyens de fortune. Ecole Saint Joseph – L'Oie Conseils pour votre évaluation (CM2)
L'évaluation de géographie en CM2 sur le thème « Se déplacer dans le monde » constitue un moment fort du programme de cycle 3. Ce chapitre invite les élèves à changer d'échelle pour comprendre comment les mobilités humaines façonnent notre planète. Face aux enjeux de la mondialisation, cette évaluation ne se limite pas à une simple vérification de connaissances ; elle mesure la capacité des élèves à s'ouvrir au monde et à en saisir les dynamiques interconnectées.
Pour faciliter la correction et s'intégrer dans le livret scolaire (LSU), voici la grille des compétences évaluées : Compétence évaluée Très bonne maîtrise Maîtrise satisfaisante Maîtrise fragile Maîtrise insuffisante (carte, graphique) Repère tous les flux et légendes. Repère l'essentiel des informations. Confond certaines données. Ne sait pas lire la carte.